第二次全国残疾人抽样调查残疾标准

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视力残疾标准

一、视力残疾的定义

视力残疾，是指由于各种原因导致双眼视力低下并且不能矫正或视野缩小，以致影响其日常生活和社会参与。视力残疾包括盲及低视力。

二、视力残疾的分级

[注]

1.盲或低视力均指双眼而言，若双眼视力不同，则以视力较好的一眼为准。如仅有单眼为盲或低视力，而另一眼的视力达到或优于 0.3，则不属于视力残疾范畴。
2 .最佳矫正视力是指以适当镜片矫正所能达到的最好视力，或以针孔镜所测得的视力。
3.视野半径＜10 度者，不论其视力如何均属于盲。

听力残疾标准

一、听力残疾的定义

听力残疾，是指人由于各种原因导致双耳不同程度的永久性听力障碍，听不到或听不清周围环境声及言语声，以致影响日常生活和社会参与。

二、听力残疾的分级

听力残疾一级：

听觉系统的结构和功能方面极重度损伤，较好耳平均听力损失≥ 91dBHL，在无助听设备帮助下，不能依靠听觉进行言语交流，在理解和交流等活动上极度受限，在参与社会生活方面存在极严重障碍。

听力残疾二级：

听觉系统的结构和功能重度损伤，较好耳平均听力损失在 8 1 ～90dBHL 之间，在无助听设备帮助下，在理解和交流等活动上重度受限，在参与社会生活方面存在严重障碍。

听力残疾三级：

听觉系统的结构和功能中重度损伤，较好耳平均听力损失在 61～80dBHL 之间，在无助听设备帮助下，在理解和交流等活动上中度受限，在参与社会生活方面存在中度障碍。

听力残疾四级：

听觉系统的结构和功能中度损伤，较好耳平均听力损失在 4 1 ～60dBHL 之间，在无助听设备帮助下，在理解和交流等活动上轻度受限，在参与社会生活方面存在轻度障碍。

言语残疾标准

一、言语残疾的定义

言语残疾，是指由于各种原因导致的不同程度的言语障碍( 经治疗一年以上不愈或病程超过两年者),不能或难以进行正常的言语交往活动（3 岁以下不定残）。

言语残疾包括：

1 . 失语：是指由于大脑言语区域以及相关部位
损伤所导致的获得性言语功能丧失或受损。
2 . 运动性构音障碍：是指由于神经肌肉病变导
致构音器官的运动障碍，主要表现不会说话、说话费
力、发声和发音不清等。
3 . 器官结构异常所致的构音障碍：是指构音器
官形态结构异常所致的构音障碍。其代表为腭裂以
及舌或颌面部术后。主要表现为不能说话、鼻音过
重、发音不清等。
4.发声障碍（嗓音障碍）：是指由于呼吸及喉存
在器质性病变导致的失声、发声困难、声音嘶哑等。
5 . 儿童言语发育迟滞：指儿童在生长发育过程中其言语发育落后于实际年龄的状态。主要表现不会说话、说话晚、发音不清等。

6.听力障碍所致的语言障碍：是指由于听觉障碍所致的言语障碍。主要表现为不会说话或者发音不清。
7.口吃：是指言语的流畅性障碍。常表现为在说
话的过程中拖长音、重复、语塞并伴有面部及其他行为变化等。

二、言语残疾的分级

言语残疾一级：

无任何言语功能或语音清晰度≤ 10%，言语表达
能力等级测试未达到一级测试水平，不能进行任何言
语交流。

言语残疾二级：

具有一定的发声及言语能力。语音清晰度在
11%～25% 之间，言语表达能力未达到二级测试水平。

言语残疾三级：

可以进行部分言语交流。语音清晰度在 26%～45%之间，言语表达能力等级测试未达到三级测试水平。

言语残疾四级：

能进行简单会话，但用较长句或长篇表达困难。
语音清晰度在 46%～65% 之间，言语表达能力等级未达到四级测试水平。

肢体残疾标准

一、肢体残疾的定义

肢体残疾，是指人体运动系统的结构、功能损伤造成四肢残缺或四肢、躯干麻痹(瘫痪)、畸形等而致人体运动功能不同程度的丧失，以及活动受限或参与的局限。

肢体残疾包括：

1.上肢或下肢因伤、病或发育异常所致的缺失、畸形或功能障碍；
2 . 脊柱因伤、病或发育异常所致的畸形或功能障碍；
3.中枢、周围神经因伤、病或发育异常造成躯干或四肢的功能障碍。

二、肢体残疾的分级

肢体残疾一级：不能独立实现日常生活活动。
1 .四肢瘫：四肢运动功能重度丧失；
2 .截瘫：双下肢运动功能完全丧失；
3 .偏瘫：一侧肢体运动功能完全丧失；
4 .单全上肢和双小腿缺失；
5 .单全下肢和双前臂缺失；
6 .双上臂和单大腿（或单小腿）缺失；
7 .双全上肢或双全下肢缺失；
8.四肢在不同部位缺失；
9.双上肢功能极重度障碍或三肢功能重度障碍。

肢体残疾二级：基本上不能独立实现日常生活活动。

1.偏瘫或截瘫，残肢保留少许功能（不能独立行走）；
2.双上臂或双前臂缺失；
3.双大腿缺失；
4 .单全上肢和单大腿缺失；
5 .单全下肢和单上臂缺失；

6 .三肢在不同部位缺失（除外一级中的情况）；
7 .二肢功能重度障碍或三肢功能中度障碍。

肢体残疾三级：能部分独立实现日常生活活动。

1.双小腿缺失；
2.单前臂及其以上缺失；
3.单大腿及其以上缺失；
4 .双手拇指或双手拇指以外其他手指全缺失；
5 .二肢在不同部位缺失（除外二级中的情况）；
6 .一肢功能重度障碍或二肢功能中度障碍。

肢体残疾四级: 基本上能独立实现日常生活活动。

1.单小腿缺失；
2.双下肢不等长，差距在5厘米以上（含5厘米）；
3.脊柱强（僵）直；
4.脊柱畸形，驼背畸形大于70度或侧凸大于45度；
5 .单手拇指以外其他四指全缺失；
6.单侧拇指全缺失；
7 .单足跗跖关节以上缺失；
8 .双足趾完全缺失或失去功能；
9.侏儒症（身高不超过 130 厘米的成年人）；
10.一肢功能中度障碍，两肢功能轻度障碍；
11.类似上述的其他肢体功能障碍。

智力残疾标准

一、智力残疾的定义

智力残疾，是指智力显著低于一般人水平，并伴有适应行为的障碍。此类残疾是由于神经系统结构、 功能障碍， 使个体活动和参与受到限制，需要环境提供全面、广泛、有限和间歇的支持。

智力残疾包括：在智力发育期间（1 8 岁之前），由于各种有害因素导致的精神发育不全或智力迟滞；或者智力发育成熟以后，由于各种有害因素导致有智力损害或智力明显衰退。

二、智力残疾的分级

精神残疾标准

一、精神残疾的定义

精神残疾，是指各类精神障碍持续一年以上未痊愈，由于认知、情感和行为障碍，影响其日常生活和社会参与。

二、精神残疾的分级

1 8 岁以上的精神障碍患者根据 WHO-DAS 分数和下述的适应行为表现，1 8 岁以下者依据下述的适应行为的表现，把精神残疾划分为四级：

精神残疾一级：

WHO-DAS 值≥ 116 分，适应行为严重障碍；生活完全不能自理，忽视自己的生理、心理的基本要求。不与人交往，无法从事工作，不能学习新事物。需要环境提供全面、广泛的支持，生活长期、全部需他人监护。

精神残疾二级：

WHO-DAS 值在 106-115 分之间，适应行为重度障碍；生活大部分不能自理，基本不与人交往，只与照顾者简单交往，能理解简单照顾者的指令，有一定学习能力。监护下能从事简单劳动。能表达自己的基本需求，偶尔被动参与社交活动；需要环境提供广泛的支持，大部分生活仍需他人照料。

精神残疾三级：

WHO-DAS 值在 96-105 分之间，适应行为中度障碍；生活上不能完全自理，可以与人进行简单交流，能表达自己的情感。能独立从事简单劳动，能学习新事物，但学习能力明显比一般人差。被动参与社交活动，偶尔能主动参与社交活动；需要环境提供部分的支持，即所需要的支持服务是经常性的、短时间的需求，部分生活需由他人照料。

精神残疾四级：

WHO-DAS 值在 52-95 分之间，适应行为轻度障碍；生活上基本自理，但自理能力比一般人差，有时忽略个人卫生。能与人交往，能表达自己的情感，体会他人情感的能力较差，能从事一般的工作，学习新事物的能力比一般人稍差；偶尔需要环境提供支持，一般情况下生活不需要由他人照料。

多重残疾

存在两种或两种以上残疾为多重残疾。多重残疾应指出其残疾的类别。多重残疾分级按所属残疾中最重类别残疾分级标准进行分级。▲